9º ANO - CAPÍTULO 3 - ROTEIRO DE ESTUDOS

Capítulo 3

Caracterizar a Constituição de 1891.

Explique o que foi a crise do Encilhamento.

Caracterizar:
- o Governo provisório de Deodoro da Fonseca
- o Governo constitucional de Deodoro da Fonseca
- o Governo inconstitucional de Floriano Peixoto

Conceituar especulação, inflação e florianismo.

Bons estudos!

Professor Augusto

Capítulo 2 - Questões para reflexão e roteiro estudo

Questões abordadas em sala de aula e que devem ser estudadas e compreendidas:

1. Aprofundar o trabalho com o conceito de resistência a partir da luta travada pelos próprios escravos e pelo movimento abolicionista.
2. Analisar criticamente as leis abolicionistas.
3. Compreender o significado da Lei Áurea.
4. Relacionar abolicionismo ao republicanismo.
5. Apontar e explicar os principais fatores que favoreceram o enfraquecimento do Império e a Proclamação da República.
6. Destacar o papel da “mocidade militar” no processo que conduziu a Proclamação da República.
7. Destacar e reconhecer a heterogeneidade de visões quanto ao modelo de república que deveria ser implantado no Brasil.

Bons estudos!

Capítulo 1 - Questões para reflexão e roteiro estudo

Questões abordadas em sala de aula e que devem ser estudadas e compreendidas:

Capítulo 1 - O Café: modernização e imigração

1- Caracterize a economia imperial brasileira.
2- Relacione a estabilidade econômica garantida pela produção de café à modernização dos transportes e da economia brasileira.
3- Relacione a modernização da economia brasileira à Tarifa Alves Branco e Lei Eusébio de Queirós.
4- Caracterize o breve surto industrial brasileiro, Era Mauá.
5- O que foi a Lei Bill Aberdeen?
6- O que são “leis para inglês ver”?
7- Explique o tráfico interprovincial de escravos.
8- Sobre a utilização da mão-de-obra imigrante: diferencie o sistema de parceria do sistema de colonato.
9- Por que o sistema de parceria não deu certo?

Bom Estudo!

Professor Augusto